Sebuah kerangka efektivitas pendifikan jarak jauh.

   Pendidikan jarak jauh tlh menciptakan substansional yang berdampak pada peserta didik, pendidik dan lembaga.
    Dalam penelitiannya (sikora &carrol) menyimpulkan bahwa efek pendidikan jarak jauh sangat signifikan untuk lembaga, hal ini dibantah oleh Bradburn& Zimbler yang berpendapat bahwa pendidikan jarak jauh harus memiliki persiapan khusus, dibanding tatap muka, dan manfaat pendidikan jarak jauh tidak jelas karena tidak dapat dengan mudah diukur.
     Dalam pelaksanaan pendidikan jarak jauh hal penting yg harus diperhatikan adalah
      Bagaimana mengatur, merancang, mendesign, merumuskan faktor faktor yang penting dalam pendidikan jarak jauh yang semuanya diarahkan untuk kepuasan pelanggan.
       Faktor yang berpengaruh diantaranys, intersksi, komunikasi, design program, teknik pengiriman .